济宁学院紧密对接区域产业升级需求，构建“三链条·三课堂·三融合”应用型人才培养体系，着力培养具备解决复杂工程问题能力的工程应用型人才，全力助推区域经济社会高质量发展。
一、深化“三链条协同”培养机制，提高人才供需适配度
学校以区域产业链为牵引、以创新链为支撑、以教育链为载体，持续深化“三链条协同”培养机制，推动人才培养与区域发展同频共振。一是精准对接产业链，优化学科专业设置。构建“雁阵式”学科发展体系，聚焦济宁市高端装备、高端化工、新能源、新材料等优势产业集群，增设虚拟现实技术、储能科学与工程、增材制造工程等新兴专业5个，着力推动材料与化工、生物与医药、数字经济、电子信息、机械、能源动力等学科建设，实现多学科相互支撑、协调发展。二是深化与企业合作，搭建科研创新平台。围绕“工程认知—工程实践—工程创新”全链条，建设省工程研究中心、省高校重点实验室、省协同创新中心和科研平台23个，与珞石智能科技、山东东宏管业等企业共建省级特色学院18个，累计获批服务地方项目1281项、转移转化科技成果319项。三是教育链赋能产业链，完善课程体系建设。构建“基础理论+实践技能+创新素养”课程体系，开设人工智能、数字素养等前沿课程，优化703门课程教学大纲，将产业需求、技术发展融入教学内容。与济宁能源发展集团共建港航数字供应链服务（济宁学院）创新中心，开设“现场工程师班”，实现人才培养与产业需求精准对接。
二、创新“三课堂联动”培养模式，夯实学生实践能力
学校打造“第一课堂夯基、第二课堂能力拓展、第三课堂实战淬炼”的分层递进培养模式，开展项目式、场景化教学，实现“学生早进课题、早进实验室、早进团队、早进产业”。一是强化第一课堂主阵地作用。将行业标准、职业资格要求、企业真实案例和项目融入课程教学，建立行业企业课程资源库1023个、真实项目案例库2132个；强化实践教学，提升实验、实训、课程设计等实践课程在日常教学课程中的比重。学校获批教育部产学合作协同育人项目33项、省本科教改项目12项。二是强化第二课堂实践平台。组织开展学科竞赛、创新创业训练、社会实践等活动，成立学生创新团队190个，年均开展学科竞赛32项、遴选“大学生创新创业”项目1000余个、参与学生超过7000人次，提升学生实践与创新能力；组织学生深入企业、社区开展调研与服务，提升学生社会责任感和解决实际问题的能力。三是强化第三课堂实战训练。联合100余家企业共建实习实训基地，为学生提供真实的生产环境；实施“双导师”联合指导制度，引入企业高级技术人员与校内专业教师共同指导学生，确保教学与产业需求紧密对接。
三、完善“三融合并进”培养路径，提升学生综合素养
学校围绕“理实融合、赛课融合、校企融合”，打造“教学—竞赛—实践”一体化能力养成路径，提升学生解决复杂工程问题能力。一是坚持理论与实践融合。依托虚拟仿真平台、在线课程等系统，开发数字孪生平台，开发工程项目式教学课程321门，将企业真实生产场景引入教学，增强学生对工程实际的理解和操作能力。二是推动竞赛与课程融合。基于19项学科竞赛题目开发教学子任务，将学科竞赛所需知识点、技能点融入课程教学；构建数字化评价模型，量化分析学生竞赛成果，为教学改进提供数据支撑，形成“竞赛反哺教学、教学支撑竞赛”的良性循环。2021年以来，学生累计获省级及以上工科类竞赛奖项1839项，包括国家级奖项383项；累计获批省级及以上“大学生创新创业”项目57项、参与横向课题131项。三是坚持学校与企业融合。联合地方行业领军企业共建“订单班”、现代产业学院，聘请企业技术骨干担任产业教授，校企共同制定人才培养方案；遴选教师组建“人才产业服务团”，到济宁市标志性产业链企业开展技术攻关和成果转化。近三年，累计选派509名专业教师到企业挂职锻炼，其中60余名专业教师担任企业“科技副总”，为地方产业发展提供智力支持和人才保障。
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